Школьный возраст — это мостик, связывающий детский и юношеский период жизни человека. Ребенок дошкольного возраста становится школьником.
Школьный возраст
Школьный возраст начинается в 7 лет, когда у ребенка значительно совершенствуются двигательные навыки: основные движения, ходьба, бег, прыжки становятся более скоординированными, точными, целенаправленными. Прежнее увлечение процессом движения сменяется интересом к получению результатов, к достижению выбранной цели.
Но этот процесс не равномерен. Например, мышцы рук, которые обеспечивают точные движения пальцев, слабо развиты, это создает немало трудностей при овладении письмом. Не завершено также формирование костно-мышечной аппарата, который отвечает за стабильное положение тела.
Некоторая неустойчивость или «переходность» проявляется и в психической сфере. В 7 лет ребенок часто бывает раздражительным, утомляемым, проявляются неровности в поведении, ничем немотивированные вспышки агрессии, обостренное самолюбие. Мышление и восприятие становятся реалистичными, освобождаются от наплыва эмоций. К 7 годам дети уже умеют соотносить свои потребности с желаниями и интересами друзей. Но при этом степень социального развития может быть разной. Дети, которые посещали детский сад, обычно уже обладают навыками общения и дисциплины; у тех, кто не ходил в садик, мало общался с детьми, социальный опыт небольшой, и им сложнее привыкнуть к школьным требованиям.
После прихода в школу меняется жизнедеятельность ребенка, перестраивается режим дня, исключается дневной сон, увеличиваются нагрузки. В этой связи в организме происходят изменения, и если ребенок не готов к нагрузкам, то он переносит их сложнее. Но постепенно организм привыкает, приобретает способность эффективно работать в новой ситуации.
В чем особенности развития детей школьного возраста?
Развитие детей школьного возраста проходит сложно, адаптация требует от детей приложения усилий и не проходит безболезненно. Для осуществления перехода от дошкольного возраста к школьному, нужна повышенная родительская забота и усилия.
Не стоит сбрасывать со счетов такие особенности развития детей школьного возраста, как физическое развитие, ведь, уделяя много времени физическим нагрузкам, ребенок укрепляет опорно-двигательный аппарат, все остальные системы организма, приобретает такие качества, как трудолюбие, организованность, умение достигать поставленную цель.
Родители должны приучить ребенка к, трудолюбию, и организованности давая ребенку различные поручения, при этом нельзя ругать ребенка за неудачи.
Развитие детей школьного возраста ознаменовано многими факторами, среди которых главным является интенсивное развитие интеллекта и глобальная перестройка детского организма.
Особенность развития детей младшего школьного возраста – то, что память и восприятие становятся регулируемыми и произвольными процессами. Характер младшего школьника проявляется в следующем: он действует сгоряча, хорошо не подумав перед действием (так как у ребенка слабая волевая регуляция поведения), у него не хватает силы воли добиваться поставленной цели, упорно преодолевать сложности.
