Следите за нами: ВКонтакте Одноклассники Facebook Twitter RSS
MedMoon.ru - женский журнал о красоте и здоровье

Особенности развития детей с нарушением зрения

Ребенок с нарушением зрения меньше двигается по сравнению с хорошо видящими сверстниками; у него нечеткая координация движений; снижен темп их выполнения, отсутствуют такие качества, как ловкость, ритмичность. Такие дети плохо ориентируются в пространстве, выполняя упражнения на равновесие.

Рассмотрим в этой статье особенности развития детей с нарушением зрения.

Особенности детей с нарушением зрения

Нарушение зрения осложнено плохо сформированными понятиями об основных движениях, это снижает двигательную активность детей, сдерживает развитие естественных потребностей.

Ориентирование в пространстве детей с нарушением зрения

Для детей с нарушениями зрения умение хорошо ориентироваться в пространстве играет важную роль. Развитие детей с нарушением зрения предусматривает ориентацию в пространстве с помощью формирования специальных заданий и упражнений. Важная роль отводится строевым упражнениям, перестроениям и построениям. Строевые упражнения помогают научиться ориентироваться в пространстве, формируют правильную осанку, воспитывают организованность. Необходимо добиваться, чтобы команды и замечания поступали из разных углов зала, площадки, а упражнения нужно выполнять в специальных условиях, формируя у детей с нарушением зрения необходимые умения и навыки.

Координация движений у детей с нарушением зрения

Многие специалисты указывают, что нарушение зрения часто приводит к существенному ухудшению скорости, точности, ритма и координации движений. Это проявляется тогда, когда дети выполняют плохо знакомые упражнения или выполняют их в непривычных условиях. Опыт работы доказывает, то выполняя специальные упражнения и задания можно развить у детей ритм, координацию и точность движений.

Развитие детей с нарушением зрения

Как проходит развитие детей с нарушением зрения?

Главные задачи воспитания детей с нарушением зрения:

  • улучшение состояния здоровья;
  • физическое развитие;
  • формирование интереса к разным двигательным действиям;
  • воспитание личностных качеств;
  • обеспечение подготовки к школе.

Развитие детей с нарушением зрения помимо общих задач физического воспитания предусматривает выполнение специальных задач с учетом их познавательной деятельности и предыдущего опыта движений:

  • увеличение активности с помощью создания условий, позволяющих преодолеть скованность движений;
  • формирование двигательных умений на основе деятельности сохранных анализаторов;
  • корректировка недостатков в физическом развитии;
  • воспитание позитивной мотивации и двигательной деятельности, преодоление неуверенности.

Работа по воспитанию детей с нарушениями зрения предусматривает:

Развитие навыков ориентации в пространстве:

  • ориентировка на себя (знание частей тела);
  • ориентировка в спортзале (знакомство с залом, требованиями безопасного передвижения);
  • определение направления (перемещения, повороты);
  • ориентирование с помощью слухового и тактильного анализаторов.

Корректировка вторичных дефектов:

  • исправление плоскостопия, осанки;
  • корректировка скованности движений;
  • формирование позитивного интереса к двигательной деятельности.

Развитие зрительных функций:

  • прослеживающие функции глаза;
  • глазомера;
  • гимнастика для глаз с целью снятия утомления.

Организация двигательной активности детей с нарушением зрения должна учитывать рекомендации офтальмолога о зрительной нагрузке, чтобы не вызвать негативные последствия для зрения с помощью неправильно подобранных упражнений.